Archive for month: Лютий, 2021

Сучасні здобувачі освіти хочуть навчатися швидко, ефективно та мобільно. Застосування в освітньому процесі змішаного навчання надає їм такої можливості. Воно має переваги над традиційним: кожний здобувач освіти має можливість навчатися за власною траєкторією, у будь-який зручний для нього час. А використання електронних навчальних курсів сприяє зменшенню прогалин у знаннях, можливість одержувати додаткову інформацію для підвищення свого фахового рівня, відпрацювання пропущених занять та ін.

25 лютого 2021 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведений Всеукраїнський вебінар на тему «Застосування змішаного навчання в освітньому процесі для ефективної підготовки кваліфікованих робітників».

У заході взяли участь, як спікери, педагогічні працівники закладів професійної (професійно-технічної) освіти таких областей: Вінницької, Дніпропетровської, Луганської, Чернігівської, Харківської, Кіровоградської та Херсонської.

Онлайн-захід відкрив Олександр Паржницький,  директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області. Під час свого виступу він звернув увагу на актуальність поставленого питання щодо застосування змішаного навчання в освітньому процесі для ефективної підготовки кваліфікованих робітників, побажав усім учасникам плідної праці, творчого успіху й наснаги.

Під час виступів у вебінарі спікери ознайомили учасників з такими тематиками:

• «Організація індивідуальної та групової роботи здобувачів освіти будівельних професій під час карантину», Леся Дорохова, заступник директора з виховної роботи ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр ПТО» та Людмила Джерелейко, методист ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр ПТО»;
• «Формування фахових компетентностей у процесі реалізації змішаного навчання», Тетяна Коношевич, викладач ДПТНЗ «Вінницьке міжрегіональне вище професійне училище»;
• «Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти під час дистанційного або змішаного навчання», Тетяна Студнікова, викладач ДПТНЗ «Криворізький центр професійної освіти робітничих кадрів торгівлі та ресторанного сервісу»;
• «Цифрова компетентність педагогічних працівників як фактор ефективності змішаного навчання», Олена Кулинич, заступник директора з навчально-методичної роботи ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище»;
• «Проблематика впровадження SMART-навчання у підготовці конкурентоспроможних робітничих кадрів», Ірина Ярмонова, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Луганській області;
• «Ефективність змішаного навчання при підготовці кваліфікованих робітників з професії «Агент з організації туризму», Юлія Білогур, викладач ДПТНЗ «Чернігівське вище професійне училище побутового обслуговування»;
• «Модель навчання «Flipped classroom» у процесі підготовки кваліфікованих робітників за професією «Агент з організації туризму», Марина Прядко, майстер виробничого навчання ДПТНЗ «Чернігівське вище професійне училище побутового обслуговування»;
• «Упровадження в освітній процес технологій змішаного навчання на основі G Suite for Education», Вікторія Пірог, викладач Харківського вищого професійного училища сфери послуг;
• «Практичні аспекти підготовки кваліфікованих робітників з професії «Кухар. Кондитер» із застосуванням змішаного навчання», Світлана Воропаєва, майстер виробничого навчання Шевченківського професійного аграрного ліцею;
• «Інтеграція змішаного навчання в освітній процес як постійної складової», Дмитро Божор, майстер виробничого навчання Кропивницького вищого професійного училища;
• «Використання онлайн-дошки для підвищення мотивації здобувачів освіти під час змішаної форми навчання», Юлія Кравчук, викладач Запорізького авіаційного коледжу ім. О.Г. Івченка;
• «Змішана форма навчання як виклик сучасної професійної освіти», Юлія Назаренко, заступник директора з навчально-виробничої роботи Сокиринського професійного аграрного ліцею;
• «Досвід реалізації змішаного навчання при підготовці кваліфікованих робітників з професії «Кухар», Світлана Деружинська, викладач Ніжинського професійного аграрного ліцею;
• «Використання онлайн-інструментів для формувального, поточного та тематичного оцінювання учнів при змішаному навчанні», Тетяна Петрова, викладач Вищого професійного училища № 41 м. Тульчина;
• «Використання GOOGLE технологій на уроках «Технологія приготування їжі з основами товарознавства», Анжела Золотухіна, викладач ДНЗ «Вище професійне училище № 2 м. Херсона»;
• «Використання онлайн-інструментів для проведення уроків у синхронному режимі», Тетяна Піддубняк, викладач Вищого професійного училища № 41 м. Тульчина;
• «Реалізація змішаного навчання у підготовці кваліфікованих робітників електротехнічного напрямку», Ілона Нікітіна, майстер виробничого навчання ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти»;
• «Технологія змішаного навчання, як оптимальне вирішення викликів сьогодення у підготовці кваліфікованих робітників харчової промисловості», Тетяна Мокляк, викладач ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти».

У ході вебінару доповідачі  поділилися з колегами власним досвідом використання різноманітних сервісів, програм, навчальних платформ, методів та форм під час застосування змішаного навчання в освітньому процесі. А також вони звернули увагу учасників, що на їх думку, майбутнє за такою формою проведення навчальних занять.

На завершення онлайн-заходу присутні висловили подяку доповідачам за цікавий, актуальний, інформативний та корисний матеріал.

Білогур Ю.

Божор Д.Ю.

Воропаєва С.В

Деружинська С.М

Джерелейко Л.В , Дорохова Л.М.

Золотухіна А.М.

КоношевичТ.В.

Кравчук Ю.С.

Кулинич О.А.

Мокляк Т.В.

Назаренко Ю.О.

Нікітіна І.І.

Петрова Т.В.

Піддубняк Т.В

Пірог В.Ю.

Прядко М.І.

Студнікова Т.В

Ярмонова І.О.

23 лютого 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Медіаграмотність та критичне мислення у професійному навчанні».

Марія Гладиш, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної педагогіки та спеціальної освіти Запорізького національного університету на початку свого виступу поставила риторичні питання учасникам: «Що таке медіа і як вони на нас впливають?», «Що таке медіаграмотність?», «Що таке медіаосвіта?!».

Пані Марія розповіла присутнім про проєкт «Медіаграмотність у регіонах України», який був реалізований у ЗНУ за підтримки німецької організації «Interlink Academy» та Посольства Німеччини в Україні. За мету проєкту було взято: опановування 12 представниками міст і сіл Запорізької області новими знаннями з медіаграмотності та розвиток свої тренерських навичок, аби в майбутньому розширювати коло медіаграмотних громадян у своїх регіонах.

Протягом свого виступу спікер ознайомила колег з техніками, які допомагають розвивати критичне мислення та медіаграмотність у здобувачів освіти. Також ознайомила учасників із метою медіаосвіти, напрямками у сучасній українській освіті, завданнями та технологіями.

На завершення свого виступу викладач наголосила, що медіаграмотність у першу чергу необхідна здобувачам освіти, що пов’язано з особливостями сучасної соціокультурної ситуації, зокрема із широкими контактами підлітків з медіа.

Презентація

16 лютого 2021 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Формування комунікативної компетентності здобувачів освіти на уроках української мови та літератури за допомогою інтелект-карт та стрічок часу».
Олена Мироненко, викладач ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей» розпочала свій виступ виразом Петра Сингаївського: «Учитись важко, а учить ще важче. Але не мусиш зупинятись ти. Як дітям віддаси усе найкраще. То й сам сягнеш нової висоти.».
Протягом вебінару пані Олена ознайомила учасників із сервісами, які допомагають формувати комунікативні компетентності здобувачів освіти на уроках української мови та літератури, а саме: інтелект-карти та стрічки часу.
У ході заходу педагог продемонструвала на яких етапах уроку та навчальних темах застосовує інтелект карти та стрічки часу. Також вона розмістила на слайдах презентації активні посилання для завантаження перелічених вище платформ.
Спікер зауважила, що на її думку, перелічені сервіси спрощують викладання предмету та покращують засвоєння навчального матеріалу здобувачами освіти.

Презентація