Archive for month: Червень, 2021
Засідання робочих груп щодо розроблення проєктів СП(ПТ)О з професій «Машиніст електровоза», «Стюард» (послуги в дорозі), «Складач поїздів»
29 червня 2021 року під керівництвом директора Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Олександра Паржницького відбулося підсумкове засідання робочих груп щодо розроблення проєктів стандартів професійної (професійно-технічної) освіти з професій «Машиніст електровоза», «Складач поїздів» та «Стюард» (послуги в дорозі).
В режимі онлайн у засіданні брали участь представники державних навчальних закладів, Науково (навчально)-методичних центрів (кабінетів) та представники роботодавців, які входять до робочих груп з даних професій.
На засіданні обговорені пропозиції з питань електрообладнання, а також опис компетентностей (знати, уміти) з професії «Машиніст електровоза».
Узгоджені стандарти професійної (професійно-технічної) освіти з професій «Машиніст електровоза», «Складач поїздів» та «Стюард» (послуги в дорозі) надсилаються на директорат професійної освіти Міністерства освіти і науки України для подальшого розгляду.
Засідання робочої групи щодо розроблення проєктів СП(ПТ)О з професій «Токар», «Слюсар-ремонтник»
25 червня 2021 року під керівництвом директора Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Олександра Паржницького відбулося підсумкове засідання робочої групи щодо розроблення стандартів професійної (професійно-технічної) освіти з професій «Токар» та «Слюсар-ремонтник».
У режимі онлайн у засіданні брали участь представники державних навчальних закладів, Науково (навчально)-методичних центрів (кабінетів) та представники Метінвест Холдинг, які входять до робочих груп з даних професій.
На засіданні обговорені пропозиції з питань ключових компетентностей з професії «Слюсар-ремонтник», а також опис компетентностей (знати, уміти) з професії «Токар».
Узгоджені стандарти професійної (професійно-технічної) освіти з професій «Токар» та «Слюсар-ремонтник» надсилаються на директорат професійної освіти Міністерства освіти і науки України для подальшого розгляду.
Критерії оцінювання освітніх і управлінських процесів закладу професійної (професійно-технічної) освіти та внутрішньої системи забезпечення якості освіти (охорона праці та безпека життєдіяльності)
22 червня 2021 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області було проведено онлайн-зустріч з відповідальними особами за охорону праці у закладах професійної (професійно-технічної) освіти у Запорізькій області.
Методист НМЦ ПТО у Запорізькій області Логінова Алла розглянула питання оцінювання освітніх і управлінських процесів закладу професійної (професійно-технічної) освіти та внутрішньої системи забезпечення якості освіти, а саме питання охорони праці та безпеки життєдіяльності. На онлайн-зустрічі з інженерами з охорони праці закладів освіти висвітлені питання забезпечення безпечних і нешкідливих умов навчання та праці, розглянуті Положення про організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу в установах і закладах освіти, наказ Міністерства освіти і науки України від 26 грудня 2017 року № 1669, Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися зі здобувачами освіти під час освітнього процесу, Наказ Міністерства освіти і науки України від 16 травня 2019 року № 659, на підставі яких складено та яким відповідають питання, передбачені Актом перевірки Державною службою якості освіти України.
Засідання творчої групи щодо оновлення освітньої програми з професії «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів»
18 червня 2021 року відбулося підсумкове засідання робочої групи щодо оновлення освітньої програми з професії «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів» в рамках Програми ООН в Україні із відновлення та розбудови миру під керівництвом консультанта Тетяни Безуглої.
У засіданні брали участь представники Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, педагогічні працівники Державних навчальних закладів «Бердянський центр професійно-технічної освіти», «Бердянський машинобудівний професійний ліцей», «Мелітопольський професійний аграрний ліцей», а також представник роботодавця ТОВ «Автоцентр-Юг».
Узгоджена освітня програма з професії «Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів» (2(1-2), 3, 4 розряди) надана для подальшого розгляду.
Засідання робочої групи щодо оновлення освітньої програми з професії «Електрогазозварник»
18 червня 2021 року відбулося чергове засідання робочої групи щодо оновлення освітньої програми з професії «Електрогазозварник» в рамках Програми ООН в Україні із відновлення та розбудови миру під керівництвом консультанта робочої групи Олександри Пікарось.
В режимі онлайн у засіданні брали участь представники Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, педагогічні працівники Державних навчальних закладів «Бердянський центр професійно-технічної освіти», «Бердянський машинобудівний професійний ліцей», «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти», Курахівського професійного ліцею, Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Донецькій області, Торецького професійного ліцею, Державного навчального закладу «Бахмутський центр професійно-технічної освіти», Маріупольського професійного ліцею.
На засіданні були узгоджені 2,3 розряди проєкту освітньої програми з професії «Електрогазозварник» та обговорені 4,5 розряди.
Наступне засідання заплановано на 01 липня 2021 року в режимі онлайн.
Всеукраїнський Інтернет-марафон «Використання сучасних цифрових інструментів в умовах дистанційного навчання»
Дистанційне навчання – це серйозний виклик усім учасникам освітнього процесу. Однак, дистанційна освіта створює багато можливостей для застосування сучасних цифрових інструментів та пошуку нових форм викладання. І головне сьогодні для педагогів – дізнатися про них, розібратися та зробити за їх допомогою освітній процес ефективним.
17 червня 2021 року Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведений Всеукраїнський Інтернет-марафон на тему «Використання сучасних цифрових інструментів в умовах дистанційного навчання».
У ході Інтернет-марафону доповідачі продемонстрували за допомогою презентацій колегам, які саме цифрові інструменти вони використовують в освітньому процесі під час дистанційного навчання. Розповіли про їх переваги та недоліки, на яких етапах уроку краще застосовувати.
У заході взяли участь, як спікери, представники закладів освіти та установ таких областей: Вінницької, Донецької, Запорізької, Кіровоградської, Київської, Луганської, Полтавської, Херсонської, Черкаської, Чернігівської та м. Києва.
Інтернет-марафон відкрила Світлана Петерик, заступник директора Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області. Наголосила на актуальності проведення онлайн-заходу в умовах епідеміологічної ситуації, що склалася у країні. Побажала присутнім здоров’я, натхнення та творчих успіхів у нелегкій праці педагога.
Під час виступів у вебзаході доповідачі ознайомили учасників Інтернет-марафону з такими тематиками:
- «Цифрові інструменти сучасного педагогічного працівника», Наталя Осіна, методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області;
- «Цифрові компетентності сучасного педагога. Як навчати та навчатися», Галина Коломоєць, начальник відділу ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»;
- «Організаційні заходи навчальним закладом для використання цифрових інструментів дистанційного навчання», Борис Алєв, методист Навчально-наукового центру професійно-технічної освіти НАПН України;
- «Практичне використання сучасних цифрових інструментів на уроках природничих дисциплін в умовах дистанційного навчання», Людмила Землякова, викладач ДНЗ «Запорізьке машинобудівне вище професійне училище»;
- «Використання артхвилинок у процесі формування практичних умінь писати власне висловлення», Тетяна Бутурлим, директор Освітнього центру «Школа успіху»;
- «Усі сторони дистанційного навчання: концепти взаємодії», Ольга Шерганова, викладач ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти»;
- «Використання мікросайтів в умовах дистанційного навчання», Регіна Фіц, викладач Попаснянського професійного ліцею залізничного транспорту;
- «Онлайн-інструменти проведення рефлексії на уроках математики у закладах професійної (професійно-технічної) освіти», Дар’я Тінькова, методист Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Черкаській області;
- «Візуалізація як засіб мотивації здобувачів освіти до вивчення української мови і літератури», Маргарита Корчукова, викладач Регіонального центру професійно-технічної освіти № 1 м. Кременчука;
- «Методика перевірки результатів дистанційного навчання», Вікторія Шоя, викладач ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти»;
- «Використання платформи Teams під час вивчення математики і фізики. Переваги і недоліки», Ірина Мєркулова, викладач Регіонального центру професійно-технічної освіти № 1 м. Кременчука;
- «Створення онлайн дошки Padlet», Галина Андрусишена, викладач ДПТНЗ «Київське вище професійне училище водного транспорту»;
- «Використання онлайн-ресурсів для дистанційного навчання як якісний та структурний підхід до викладу матеріалу», Юлія Криворучко, викладач ДЗП (ПТ)О «Кропивницький професійний ліцей сфери послуг і торгівлі»;
- «Використання доповненої реальності на уроках природничих дисциплін», Ольга Мороз, викладач ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище «Моторобудівник»;
- «Використання інтернет-сервісів у процесі організації професійно-теоретичного навчання з професії «Обліковець з реєстрації бухгалтерських даних» в умовах діджиталізації», Оксана Костенко, викладач Вищого професійного училища № 7 м. Кременчука;
- «Цифрові інструменти для організації сучасного освітнього процесу», Тетяна Коношевич, викладач ДПТНЗ «Вінницьке міжрегіональне вище професійне училище»;
- «Відео з екрану/ Screencasting», Олена Кожухівська, викладач ДПТНЗ «Київське вище професійне училище водного транспорту»;
- «Віртуальний освітній простір: нові можливості для професійного навчання. Незалежне оцінювання професійних компетентностей здобувачів освіти при проведенні ДКА, ПКА», Ірина Бабенко, заступник директора з навчально-виробничої роботи ДНЗ «Центр професійної освіти інформаційних технологій, поліграфії та дизайну м. Києва»;
- «Застосування цифрових інструментів для організації активної взаємодії здобувачів освіти та викладачів в освітньому процесі», Анна Ніколаєва, викладач ДНЗ «Центр професійної освіти інформаційних технологій, поліграфії та дизайну м. Києва»;
- «Кейс ігрових методик для викладання історії під час дистанційного навчання», Людмила Гусак, викладач Слов’янського багатопрофільного регіонального центру професійної освіти імені П.Ф. Кривоноса;
- «Організація дистанційних уроків англійської мови в умовах обмеженого технічного забезпечення учнів», Людмила Бучацька, вчитель Германівської ЗОШ І-ІІІ ступенів.
На завершення Інтернет-марафону присутні висловили подяку доповідачам за актуальні, інформативні та корисні виступи.
Презентації:
Андрусишена Г Бабенко І Бровун Н Бучацька Гусак Л Землякова Л Кожухівська О Коломоєць Г Корчукова М Костенко О Криворучко Ю Мєркулова І Мороз О Ніколаєва А Тінькова Д Шаповалова О Шерганова О Шоя В Бутурлим Т
Формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах професійної (професійно-технічної) освіти
Відповідно до Меморандуму про співпрацю між управлінням Державної служби якості освіти у Запорізькій області та Науково-методичним центром професійно-технічної освіти у Запорізькій області 17 червня 2021 року на платформі Zoom проведений спільний вебінар «Формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах професійної (професійно-технічної) освіти».
Тетяна Озерова, начальник управління Державної служби якості освіти у Запорізькій області, зосередила увагу присутніх на Методичних рекомендаціях щодо формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах професійної (професійно-технічної) освіти, затверджених наказом МОН України від 06.05.2021 № 509.
Тетяна Ярославівна детально розповіла про складові системи зовнішнього і внутрішнього забезпечення якості освіти, рекомендувала керівникам закладів освіти розробити і затвердити Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти, попередньо розглянувши його на засіданні педагогічної ради, розмістити на вебсайті ЗП(ПТ)О. Для проведення самооцінювання заклад може використати Орієнтовні критерії оцінювання освітніх і управлінських процесів, що наведені у додатку до цих рекомендацій.
Учасники зібрання ознайомилися з системою самооцінювання освітніх і управлінських процесів, методами збору інформації, її вивчення та узагальнення.
Олександр Паржницький, директор НМЦ ПТО у Запорізькій області, надав рекомендації щодо оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників у закладах професійної освіти, звернув увагу на затверджені стандарти «Методист закладу професійної (професійно-технічної) освіти, «Педагог професійного навчання», «Майстер виробничого навчання».
Олександр Вікторович говорив про підвищення кваліфікації педагогічних працівників, яке може відбуватись у різних формах: очній, заочній, дистанційній. Підвищувати свою кваліфікацію педагогічні працівники можуть за допомогою курсів, семінарів, вебінарів, майстер-класів, тренінгів. Професійний розвиток – це обов’язок самого працівника, однак його професійному зростанню також має сприяти і заклад освіти.
Педагогічні працівники діють на засадах педагогіки партнерства, конструктивне партнерство, доброзичливі взаємини, наявність зворотного зв’язку щодо успіхів здобувачів освіти, їх прогресу в навчанні, залучення батьків до життя закладу є запорукою якісного освітнього процесу. Під час педагогічної та наукової діяльності вони дотримуються академічної доброчесності.
Вебсемінар пройшов продуктивно, пізнавально. Керівники закладів освіти подякували організаторам заходу за надану актуальну, корисну й необхідну інформацію.
Презентація Олександра Паржницького
