Обласний семінар для педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти

/in /by

30 січня 2019 року на базі Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області проведено обласний семінар для педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти на тему «Дистанційне навчання як інноваційна форма освіти».

На початку семінару учасників привітав директор НМЦ ПТО у Запорізькій області Паржницький Олександр Вікторович та проінформував про сучасність дистанційного навчання та необхідність підвищення цифрової компетентності педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

Методист НМЦ ПТО у Запорізькій області Осіна Наталя Анатоліївна презентувала представникам закладів професійної (професійно-технічної) освіти авторський дистанційний курс «Використання цифрових інструментів у роботі педагогічного працівника/керівництва закладу освіти», якій складається з 4 модулів.

Учасники семінару мали можливість самостійно попрацювати у середовищі Classroom та виконати деякі завдання із дистанційного курсу.

Після невеличкої перерви методист Осіна Наталя Анатоліївна ознайомила присутніх з інструментами формувального оцінювання навчальних досягнень учнів та інструментами для створення навчальних матеріалів та візуалізації даних. Усі інструменти розміщено на сайті «Інтернет на користь» https://sites.google.com/view/osina-zp/ .

Наприкінці семінару учасники обговорили програму дистанційного навчального курсу.

Вебінар «Шляхи розвитку і удосконалення професійної компетентності педагога»

/in /by

29 січня 2019 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Шляхи розвитку і удосконалення професійної компетентності педагога».

Кукол О.О., викладач ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище моди і стилю», на початку виступу підкреслила, що самоосвіта – це безперервний процес саморозвитку та самовдосконалення. Давня мудрість говорить: «Хто стоїть на місті, той відстає». А хто не хоче відставати, мусить рухатися вперед, і не зупинятися, досягнувши вершини, а підійматися вище. У забезпеченні якісних результатів професійної підготовки кваліфікованих робітників особлива роль належить педагогу, його професійно-педагогічній компетентності.

Оксана Олександрівна у ході вебінару розповіла, які нові інформаційні технології вона почала використовувати з появою інтерактивної дошки у кабінеті. Педагог застосовує на своїх заняттях ментальні карти та детально розповіла на яких етапах уроку їх використовує. На слайд презентації винесла посилання, де можна скачати програми. Також вона застосовує на своїх заняттях презентації, які створюють учні і демонструють результати своєї роботи на уроках. Під час занять з предмета «географія» використовує мережу Інтернет, а саме – супутникові карти. Учні мають можливість мандрувати країнами світом.

Викладач поділилась власним досвідом використання електронних освітніх ресурсів у навчальному процесі, перелічила та ознайомила із основними. Це – онлайн конструктор ігор та вікторин, сервіс для створення хмарки понять, багатофункціональні сервіси тощо.

На завершення спікер звернула увагу, що використання інтерактивної дошки допомагає зробити освітній процес більш цікавим, підтримувати з учнями інтерактивний зв’язок, вести з ними пряме спілкування.

Наприкінці вебінару учасники подякували за актуальну, корисну та інформативну розповідь.

Презентація “Шляхи розвитку й удосконалення професійної компетентності педагога”

Навчання машиністів крана металургійного виробництва у ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти»

/in /by

На сучасному промисловому підприємстві вантажопідйомні крани є основним видом технологічного устаткування, від нормальної експлуатації яких багато в чому залежить робота підприємства в цілому, а саме – своєчасне і якісне виконання технологічних процесів, висока якість продукції, що випускається.

Тому, проходячи навчання з професії «Машиніста крана металургійного виробництва» майбутній молодий робітник повинен усвідомлювати покладену на нього відповідальність за безпечну експлуатацію складної вантажопідйомної машини і пам’ятати, що від його кваліфікації і відношення до справи залежить не тільки результат власної роботи, але і безпека всього колективу підприємства і кінцевий результат виробництва.

У ДНЗ «Запорізький ПЦПТО» створено усі умови для отримання якісної освіти за даною професією: обладнано навчальний кабінет та створено навчально-виробничий полігон з професії «Машиніста крана металургійного виробництва» із краном-тренажером, який включає: автоматизовану систему робочої кабіни машиніста крана та пересувну кран-балку.

Навчання на крані-тренажері дає можливість:

  • практично ознайомити учнів з будовою і принципом дії механічного та електричного обладнання кранів;
  • навчати учнів прийманню та здаванню зміни, відповідно до встановленого порядку;
  • проводити огляд та опробування вантажопідйомного крану перед початком роботи;
  • практично ознайомити учнів з особливостями охорони праці при роботі на кранах металургійного виробництва.

На крані-тренажері учні мають можливість відпрацьовувати первинні навички з безпечного управління краном-тренажером, перевіряти справність механізмів крану, приладів безпеки, випробувати дію пускової, захисної та регулюючої апаратури в кабіні машиніста крана, механізмів пересування моста, візка та механізму піднімання вантажу.

З метою пошуку найбільш оптимальних форм роботи з підготовки робітничих кадрів ДНЗ «Запорізький ПЦПТО» уже багато років відпрацьовує низку проблемних питань, вирішення яких дає змогу удосконалювати підготовку кваліфікованих фахівців. Основною складовою освітнього процесу у закладах професійної (професійно-технічної) освіти є навчально-виробнича підготовка здобувачів освіти.

Одним із ключових завдань педагогічного колективу у останні роки є запровадження інноваційних технологій, що мають високий потенціал життєздатності, а саме – елементів дуальної форми здобуття освіти.

Реалізуючи програму впровадження дуальної форми здобуття освіти ДНЗ «Запорізький ПЦПТО» організував проведення частини професійно-теоретичної підготовки безпосередньо на ПАТ комбінат «Запоріжсталь». Заняття проводять провідні спеціалісти комбінату.

Для відпрацювання навичок з безпечного управління краном металургійного виробництва учнів-практикантів, в рамках модернізації програми професійно-технічного навчання, ПАТ комбінат «Запоріжсталь» обладнав спеціальний навчальний клас для машиністів крана металургійного виробництва. Учні, які проходять практику на підприємстві, отримали унікальну можливість навчання на інтерактивному електронному тренажері мостового крана PASKAL.

Тренажер демонструє будову та принцип роботи крана, його механізмів, і моделює виробничі завдання, які майбутні машиністи крана будуть виконувати у професійній діяльності.

Робота на тренажері максимально наближена до практики і дозволяє відпрацьовувати безпечні прийоми роботи на крані у будь-яких, навіть нестандартних ситуаціях, без ризику нанесення шкоди здоров’ю практикантів та пошкоджень мостового крана.

Андрій Ліуш,
заступник директора з НВР
ДНЗ «Запорізький ПЦПТО»

Підготовка випускників закладів професійної (професійно-технічної) та вищої освіти до ДПА у форматі ЗНО: математика, історія України

/in /by

24 січня 2019 року на базі Запорізького електротехнічного коледжу ЗНТУ відбувся обласний методичний семінар «Щодо підготовки випускників закладів професійної (професійно-технічної) та вищої освіти до ДПА у форматі ЗНО: математика, історія України».

У семінарі взяли участь методисти Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Мухіна Людмила Іллівна та Осіна Наталя Анатоліївна.

Семінар проведено для викладачів математики та історії України закладів професійної (професійно-технічної) та вищої освіти, випускники яких цього року будуть обирати другий обов’язковий предмет (першим обов’язковим предметом у випускників всіх категорій є українська мова ) для проходження державної підсумкової атестації у формі зовнішнього незалежного оцінювання.

Відкрив семінар Шумада Роман Ярославович, завідувач обласного науково-методичного центру моніторингових досліджень якості освіти КЗ «ЗОІППО» ЗОР. У своєму виступі він порівняв результати ЗНО-2018 з математики та історії України та розповів про зміни, які будуть відбуватись у складанні ЗНО з даних предметів.

Далі програму заходу було розділено на два потоки, в рамках яких працювали два лекційні зали, де спікери ділились своїми знаннями.

Склярова Ірина Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри дидактики та методик навчання природничо-математичних дисциплін КЗ «ЗОІППО» ЗОР ознайомила викладачів математики з особливостями побудови методичної системи підготовки до ДПА з математики у формі ЗНО учнів ЗП(ПТ)О та студентів ЗВО.

Сирцова Ольга Миколаївна, кандидат історичних наук, доцент кафедри філософії та суспільно-гуманітарних дисциплін КЗ «ЗОІППО» ЗОР та Дашко Марина Володимирівна, вчитель історії Запорізької гімназії № 25 гуманітарного профіля ЗМР працювали з викладачами історії України. Присутні дізнались про можливості використання інтернет-ресурсів у підготовці учнів до ЗНО з історії України та на практичному занятті вчились застосовувати метод тестування на уроках.

ЗНО Історія Ресурси

Методичка з основ тестування

Семінар 24.01.2019 тестування

Тести з історії 8 клас

Вебінар «Літературний дешифратор» на заняттях з української літератури»

/in /by

24 січня 2019 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Літературний дешифратор» на заняттях з української літератури».

Грушанська А.В., викладач Економіко-правничого коледжу Запорізького національного університету, на початку виступу розповіла про цілі методики та перелічила їх: зробити здобувачів освіти активними учасниками освітнього процесу, формувати вміння критично мислити, навчити творчо підходити до засвоєння теоретичного та практичного матеріалу, прищеплювати демократичні принципи у навчанні, розвивати навички роботи самостійно і в групах, виконувати творчі завдання.

Анна Володимирівна ознайомила учасників вебінару з етапами створення дешифратора: необхідно обрати тему; чітко сформулювати питання; дібрати низку зображень, в яких можна зашифрувати правильну відповідь на питання; звернути увагу на те, що здобувачі освіти, переглядаючи зображення, мають побудувати асоціативний ряд, який дасть змогу отримати правильну відповідь; створити візіоряд на подану тему у комп`ютерних програмах, в яких можна використовувати зображення.

Педагог на слайдах презентації навела приклади завдань із використанням дешифраторів та запросила учасників взяти участь в інтерактивному занятті, і у чаті розшифрувати: закодований вислів з української літератури, про кого йде мова; назву твору, хто його автор; «чи добре ти знаєш твори Т. Шевченка»; «частини мови» з української мови.

На завершення спікер розповіла про практичне застосування методу та на яких етапах заняття можна використовувати, про його плюси та мінуси.

Наприкінці вебінари учасники подякували за цікаву, корисну, інформативну розповідь та побажали Анні Володимирівні творчих успіхів у подальшій педагогічній діяльності.

 Інтерактивна методика дешифратор (Грушанська А.В.)

Навчально-польові збори

/in /by

З 15 по 22 січня 2019 року для учнівської молоді ДНЗ «Запорізький професійний ліцей автотранспорту» гр. № 7 та № 23 було організовано та проведено навчально-польові збори з предмету «Захист Вітчизни». Заходи були спрямовані на практичне засвоєння учнями предметних знань та навичок з початкової військової підготовки та цивільного захисту, здобутих протягом двох років навчання на уроках «Захисту Вітчизни».

Окремі елементи зборів були проведені на базі військових частин Запорізького гарнізону. Зокрема учні відвідали військові частини А1978 та А3029. Ліцеїсти ознайомились з внутрішнім розпорядком, побутом, озброєнням, особливостями військової служби частин різного призначення. Учням вдалось побувати за кермом діючої військової техніки, провести стрільби зі стрілецької зброї в електронному тирі, виконати вправи з розбирання та складання автомата, споряджання обойми автомата набоями, ознайомитись з роботою військового медичного закладу, їдальні.

В рамках навчально-польових зборів вивчено порядок підготовки та несення служби добовим нарядом роти, порядок підготовки варти у вартовому містечку. Майбутні водії ознайомились з порядком організації паркової служби, дій військового водія при виїзді та поверненні в автопарк частини. А заступник голови ради ветеранів частини А1978

Андрієвський Ю.С. люб’язно погодився провести для учнів екскурсію музеєм історії військової частини.

Бєліх І.В.
викладач предмету «Захист Вітчизни»
ДНЗ «Запорізький ПЛА»

Національний семінар «Професійна освіта»

/in /by

24 січня 2019 року директор НМЦ ПТО у Запорізькій області Олександр Паржницький взяв участь у дводенному 4-му національному семінарі «Професійна освіта». На семінарі були присутні освітяни з усіх областей України.

З вітальним словом перед учасниками семінару виступив Перший заступник Міністра освіти і науки України Павло Хобзей, розповівши про здобутки у сфері професійної освіти у 2018 році та плани на 2019 рік.

На першій панельній дискусії за участю Ірини Шумік, директора директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки України; Романа Єрмоличева, директора департаменту видатків бюджету гуманітарної сфери Міністерства фінансів; Олексія Стельмаха, начальника управління соціальної і гуманітарної сфери департаменту розвитку підприємництва та регуляторної політики, Міністерства економічного розвитку і торгівлі; Олександра Савенка, генерального директора директорату розвитку ринку праці та зайнятості Міністерства соціальної політики; Сергія Шаршова, генерального директора директорату з питань розвитку місцевого самоврядування, територіальної організації влади та адміністративно-територіального устрою Міністерства регіонального розвитку, будівництва та житлово-комунального господарства; Анатолія Гармаша, директора Департаменту розвитку трудового потенціалу та корпоративної соціальної відповідальності Федерації роботодавців України були розглянуті такі питання:
• рівні та джерела фінансування;
• формування державного і регіонального замовлення. Середньостроковий прогноз потреби у кваліфікованих кадрах на ринку праці;
• кваліфікації;
• професійні та освітні стандарти;
• децентралізація управління та передача повноважень;
• потреби державного та регіональних ринків праці;
• розвиток державно-приватного партнерства;
• впровадження дуальної форми здобуття освіти.

На другів панельній дискусії під модераторством Генадія Русанова, експерта Програми U-LEAD з Європою та за участю Павла Хобзея, Першого заступника Міністра освіти і науки України; Віри Рибаки, Представництво Європейського Союзу в Україні; Йенса Адама, керівника проекту GIZ «Професійна інтеграція внутрішньо переміщених осіб»; Миколи Кучинського, директора департаменту професійної освіти Міністерства освіти і науки України; Валерія Бачинського, заступника директора Департаменту освіти і науки Вінницької обласної державної адміністрації, був розглянутий Проект Європейського Союзу, пріоритетно-галузеві підходи до формування центрів професійної досконалості та критерії їх відбору.

Інна Совсун, експерт Програми U-LEAD з Європою розповіла про моделювання фінансування ПТО – виклики та варіанти вирішення.

Семінар був інформативно насичений активними обговореннями, питаннями, дискусіями, новими пропозиціями та ідеями.

Вебінар «Використання тренінг-технологій у формуванні креативності педагога закладу вищої освіти»

/in /by

23 січня 2019 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Використання тренінг-технологій у формуванні креативності педагога закладу вищої освіти».

Ніколаєва Л.Г., викладач Економіко-правничого коледжу Запорізького національного університету, розпочала свій виступ висловом китайського філософу Конфуція: «Не навчайте дітей так, як навчали вас – вони народилися в інші часи». Педагог наголосила, що у теперішній час освітній процес відбувається за схемою: «здобувач освіти – мультимедійні технології – викладач». Освітній процес необхідно будувати за принципом індивідуального підходу. І тоді викладач стає для здобувачів освіти організатором, консультантом, тьютором.

Лариса Георгіївна у ході вебінару розповіла, що тренінг вимагає дотримання певних правил, які приймаються усією групою на початку заняття. Показала наочно на слайді презентації порівняння відмінностей між тренінгом та навчальним заняттям й звернула увагу, що тренеру необхідно мати спеціальну професійну підготовку.

Спікер навела приклади тренінгових вправ: «Знайомство», «Зіпсований телефон», «Експеримент», «Мозковий штурм», психогімнастичної вправи «Гра в асоціації», «Викладання матеріалу шляхом частково-пошукового методу з елементами евристичної бесіди», групової роботи «Вправи на роботу мислення», гри «Професія менеджер з туризму».

Свій виступ викладач завершила висловом Конфуція: «Вибери професію, котру любиш, і тобі не буде потрібно працювати ні дня у своєму житті».

Презентація “Використання тренінг-технологій у формуванні креативності педагога”

Міжобласний вебінар «Профорієнтація – синергія профтехосвіти…»

/in /by

Запорізький край – потужний промисловий та сільськогосподарський регіон нашої держави.

Запорізька земля – це колиска електроенергетиків та металургів, машинобудівників та хіміків, будівельників та працівників сільського господарства. Вона славетна традиціями підготовки кваліфікованих робітничих кадрів. Професійно-технічна освіта Запорізької області успішно продовжує ці традиції, тому рідний край може пишатися своїм трудовим потенціалом.

Забезпечення підприємств кваліфікованими робітничими кадрами – головне завдання закладів професійної (професійно-технічної) освіти області.

Тому соціальне партнерство в освіті з питань професійної орієнтації Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області розглядає як особливий тип взаємодії освітніх установ із суб’єктами ринку праці, державними установами і місцевими органами влади, громадськими організаціями, націлений на максимальне узгодження і врахування інтересів усіх учасників цього процесу.

17 січня 2019 року відбувся міжобласний вебінар навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Дніпропепровській області та Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області на тему: «Профорієнтація – синергія профтехосвіти, регіональних громад, роботодавців, науки, соціальних партнерів в рамках розвитку та збереження сучасного робітничого потенціалу регіону». Учасники від Дніпропетровської області: НМЦ ПТО у Дніпропетровській області; Дніпровська академія неперервної освіти; Дніпропетровський обласний центр зайнятості. Від Запорізької області виступила заступник директора НМЦ ПТО у Запорізькій області Петерик Світлана Миколаївна; Грищенко Наталія Петрівна, методист НМЦ ПТО у Запорізькій області (тема: «Соціальне партнерство в системі професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області з питань профорієнтації учнів»); Грімова Юлія Олексіївна, заступник директора з виховної роботи ДНЗ «Запорізький професійний ліцей залізничного транспорту» (тема: «Квест – новий підхід до професійної орієнтації, активізації інтересів учнів до вибору професії, значущості власного самовизначення»); Савінська Лариса Мойсіївна, заступник директора з виховної роботи ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище «Моторобудівник» (тема: «Методи профорієнтаційної роботи з роботодавцями, службами зайнятості та закладами загальної середньої освіти»); Кудар Ірина Валеріївна, заступник директора з виховної роботи ДНЗ «Мелітопольське вище професійне училище» та Іванова Наталія Анатоліївна, керівник гуртка ДНЗ «Мелітопольськевище професійне училище» (тема: «Співпраця державного навчального закладу «Мелітопольське вище професійне училище» з місцевою громадою з питань профорієнтаційної роботи Мелітопольського регіону»); Бевз Алевтина Мирославівна, заступник директора з виховної роботи ДНЗ «Бердянський машинобудівний професійний ліцей» (тема: «Популяризація робітничих професій як вагома складова профорієнтаційної роботи, патріотичного виховання молоді, відродження національної культури та традицій»); Кавун Людмила Анатоліївна, заступник директора з виховної роботи ДНЗ «Багатопрофільний центр професійно-технічної освіти» (тема: «Основні сучасні підходи та напрямки профорієнтації державного навчального закладу «Багатопрофільний центр професійно-технічної освіти» серед учнівської молоді Токмацького району»).

Результатами міжобласного вебінару стало: узагальнення та аналіз практики соціального партнерства в умовах регіону; формування мотиваційних механізмів залучення роботодавців та підприємців та покращення інформаційної підтримки соціального партнерства у сфері професійної освіти; розробка механізмів регулювання соціального партнерства для забезпечення якості освітніх послуг.

 Соціальне партнерство в ЗП(ПТ)О (ГрищенкоН.П.)

Методи профорієнтаційної роботи з роботодавцями, службами зайнятості та закладами загальної середньої освіти (Савінська Л.М.)

Підходи та напряки профорієнтації (Кавун Л.А.)

Співпраця ДНЗ «Мелітопольське ВПУ» (Кудар І.В.)

Популяризація робітничих професій (Бевз А.М.)