Відеоконференція «Лідер учнівського самоврядування – сьогодні, успішна кар’єра – завтра»

/in , /by

27 лютого 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбулася відеоконференція з членами ради учнівського самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти Запорізької області на тему «Лідер учнівського самоврядування – сьогодні, успішна кар’єра – завтра».

Учасниками відеоконференції стали методисти НМЦ ПТО у Запорізькій області (Головко Л.В., Линник Д.І.) та представники ради учнівського самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти:

Шпирна Надія – президент учнівського самоврядування ЗП(ПТ)О у Запорізькій області, голова учнівського самоврядування ДНЗ «Дніпрорудненський професійний ліцей»;

Сукач Діана – голова учнівського самоврядування ДНЗ «Мелітопольське вище професійне училище»;

Корогодіна Валентина – голова учнівського самоврядування ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти»;

Галанцова Олена – заступник голови учнівського самоврядування ДНЗ «Багатопрофільний центр професійно-технічної освіти»;

Конопленко Валентин – голова учнівського самоврядування ДНЗ «Запорізьке машинобудівне вище професійне училище»;

Мінаметова Ніяра – президент учнівського самоврядування ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище моди і стилю».

Під час відеоконференції були вирішені проблемні питання та визначені основні напрями діяльності учнівського самоврядування у 2020 році.

Сучасні підходи до формування компетентностей з охорони праці у здобувачів освіти закладів професійної (професійно-технічної) освіти

/in /by

25 лютого 2020 року методист НМЦ ПТО у Запорізькій області Логінова Алла Сергіївна на базі ДНЗ «Запорізьке вище професійне училище» провела семінар-практикум з охорони праці на тему «Сучасні підходи до формування компетентностей з охорони праці у здобувачів освіти закладів професійно (професійно-технічної) освіти.

Директор ДНЗ «Запорізьке ВПУ» Кондратьєв Ігор Іванович привітав учасників семінару, розповів про перспективи розвитку та основні напрямки діяльності ДНЗ «ЗВПУ», побажав успіхів та натхнення.

Семінар-практикум розпочався з цікавої вікторини на тему «Кращій знавець основ охорони праці», яку провела викладач вищої категорії Шепеляковська Ірина Василівна.

Спікери Мамай Ольга Василівна, викладач ДНЗ «Запорізький центр професійно-технічної освіти водного транспорту», Притула Інна Анатоліївна, викладач ДНЗ «Василівський професійний ліцей» та Недодара Нінель Володимирівна, викладач ДНЗ «Запорізький політехнічний центр професійно-технічної освіти» поділилися досвідом проведення уроків, презентували свої розробки з охорони праці. Учасники семінару активно обговорювали актуальне питання щодо формування компетентностей з охорони праці.

Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області планує і надалі проводити такі заходи для викладачів, інженерів з охорони праці та безпеки життєдіяльності, адже це питання стосується найважливішого – життя та здоров’я людини.

Школа передового досвіду

/in /by

26 лютого 2020 року Олександр Паржницький, директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області взяв участь у  школі передового досвіду  з теми  «Проведення  психолого-педагогічного мінімуму для працівників, які здійснюють професійне навчання на виробництві».

Людмила Василега, директор Департаменту розвитку персоналу та кадрової політики акціонерного товариства «Українська залізниця» ознайомила учасників з нормативно-правовой базою професійного  навчання та дуальною формою здобуття освіти.

Олександр Паржницький, наголосив на актуальність застосування законодавства у сфері професійної підготовки кваліфікованого робітника та поділився своїми думками з приводу організації професійного навчання на виробництві.  Пан Олександр подякував присутнім за плідну роботу та висловив сподівання на продовження продуктивного діалогу.

Проєктування уроку на засадах коучингу

/in /by

Коучинг – це не просто техніка….
Це шлях управління, шлях спілкування людей, шлях роздумів, шлях існування.

                                                                                       Джон Уітмор

Від сучасної системи професійної освіти суспільство очікує підготовки й виховання вільної, відповідальної особистості, яка усвідомлює право вибору і вміє цей вибір здійснювати. Сучасний освітній процес направлений на здобувачів освіти, роль педагога більш схожа на ту, що відіграє тренер або консультант, та полягає у тому, щоб направляти здобувачів освіти, розкриваючи і використовуючи при цьому їхній власний внутрішній потенціал. Однією із інтерактивних технологій сучасної освіти є коучинг, адже мета коучингу – допомогти молоді розібратися у власних здібностях та навчитись їх використовувати з максимальною для себе користю і перспективою.

У Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області 22-23 лютого 2020 року відбулися тренінгові заняття «Проєктування уроку на засадах коучингу».

Організатор заходів – Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області, провела тренінги коуч-консультант Юлія Прокопенко. До участі було запрошено педагогічних працівників закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти.

Мета події – забезпечення високої якості професійної підготовки у закладах освіти області та впровадження в освітній процес нових форм, методів і технологій.

Тренінг розпочався з налагодження взаємодії та знайомства. Учасникам було запропоновано  визначити свої емоції на початку тренінгу за допомогою малюнків, а також висловити свої очікування від заходу.

Під час першої частини «Інтегральний підхід до освітнього процесу» учасники дізналися визначення поняття «коучинг», чим відрізняється коучинг від інших видів надання допомоги особистості, проаналізували причини актуальності коучингу в освіті. Розглядалися базові принципи та правила коучингу. Юлія Прокопенко ознайомила учасників з одним із інструментів коучингу: моделлю GROW, за допомогою якої можна побудувати як роботу на уроці, так і пропрацювати самостійно свою задачу.

Дуже цікавою виявилась вправа з колесом життєвого балансу – ефективною коучинговою технікою, яка дає можливість зрозуміти: з чого складається ваше життя; що для вас дійсно важливо; зміна в якій області спричинить кардинальні поліпшення у вашому житті; які кроки ви можете зробити, щоб вже протягом найближчих 72 годин поліпшити своє життя.

На наступному етапі тренінгу педагоги дізнались про коуч-інструменти та шляхи їх впровадження: соціальний розвиток інтелекту людини як інструмент розуміння емоційного стану здобувача освіти впродовж уроку; техніка «Кошик ідей» як аналіз ресурсів та вибір стратегії протягом уроку.

Під час третьої частини тренінгу учасники поглибили розуміння про розкриття внутрішнього потенціалу людини за допомогою техніки «Вікно Johari», головна мета якої – запропонувати та отримати зворотній зв’язок (відгук). Завдяки цій техніці здобувачі освіти виконують вправи, і в результаті цього процесу формують різні області, які її складають.

На завершальному етапі учасникам було запропоновано підібрати зображення, яке відображає їх враження і настрій після тренінгу. Як зазначили педагоги під час фінальної рефлексії, вони впевнилися, що у людини є усі необхідні ресурси для досягнення успіху; треба навчатись на успішних прикладах, а не на помилках; орієнтуватись не на проблему, а на її вирішення.

Під час тренінгу панувала дружня та невимушена атмосфера, усі  отримали гарний настрій, із задоволенням малювали, мріяли і просто щиро сміялись. Учасники отримали заряд енергії від зустрічі, спілкування, колективного виконання цікавих завдань.

Наприкінці педагогічні працівники отримали дипломи учасників тренінгу.

Презентація

Більше фото за посиланням у спільноті фейсбука “Освітній конвент”

Тренінг заступників директорів з навчально-виробничої роботи

/in /by

В умовах швидкого розвитку інформаційних технологій діджиталізація активно впроваджується в освітньому просторі взагалі і у професійній (професійно-технічній) освіті зокрема. Заклади освіти використовують цифрові інструменти у своїй практиці.

20 лютого 2020 року на базі Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області організований і проведений тренінг для заступників директорів з навчально-виробничої роботи на тему «Впровадження сучасних цифрових інструментів у роботу закладів освіти області» (на прикладі G Suite for education)».

Відкрив тренінг Олександр Паржницький, директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, який наголосив, що інформаційні технології на сьогоднішній день є невід’ємною частиною нашого повсякденного життя. Використання засобів і можливостей, які надають комп’ютерні технології та інтернет, сприяє якісному викладанню дисциплін, розвитку творчості педагогів, а також мотивує учнів (здобувачів освіти) до активного навчання.

До участі у тренінгу був запрошений Юрій Гарасюк, керівник служби Розгортання та Супроводу у ТОВ Гарасюк К – уповноважений Google Cloud Partner по європейському регіону, який у першій частині заходу ознайомив усіх присутніх з відкритими технологіями для якісного та доступного навчання. Розповів, що програма G Suite for education надає можливість учням та вчителям працювати та навчатися разом, де б вони не перебували. Це просте та надійне у використанні хмарне рішення, яке дає можливість підвищити ефективність навчального процесу та надає педагогам ресурси для створення освітніх стратегій підготовки майбутніх лідерів.

Під час практичної частини тренінгу всі учасники отримали власний обліковий запис у G Suit for Education, налаштовували спільну роботу з Google Документом, Google Календарем та іншими Google Додатками. Також була проведена відеоконференція між учасниками тренінгу. За допомогою цифрового медіа-плеєра Chromecast, який розроблений компанією Google, всі учасники мали змогу транслювати вміст свого ноутбука на великий екран.

Своїм досвідом у використанні G Suite for Еducation поділилась Наталія Ільченко, заступник директора з навчальної роботи Державного навчального закладу «Михайлівське вище професійне училище». Пані Наталя розповіла про труднощі, які виникли у педагогічних працівників під час роботи з платформою, та про її переваги; продемонструвала опитування учнів щодо плюсів та мінусів роботи у G Suite for Еducation.

Методист Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Наталя Осіна під час проведення тренінгу презентувала роботу над проєктом «Діджиталізація у ЗП(ПТ)О: можливості та перспективи», учасники тренінгу взяли участь в опитуванні щодо діджиталізації освіти. Далі пані Наталя презентувала підсумки корпоративного ІТ-навчання, яке відбулось у січні 2020 року на базі 5 закладів освіти області та ознайомила з деякими інтернет-ресурсами для роботи закладів освіти.

Наприкінці тренінгу учасникам було запропоновано провести рефлексію, а саме: відповісти на три запитання: «Що хочеться взяти з собою?», «Що змусило задуматися?», «До чого б не хотілося повернутися?».

Усі матеріали тренінгу, додаткові матеріали та посилання з теми завантажені на Google Classroom, до якого приєднались учасники та у подальшому мають змогу спілкування й обміну досвідом щодо використання G Suite for Еducation.

За умови виконання практичних завдань учасники тренінгу отримають сертифікати.

Панельна дискусія на тему «Розвиток партнерських відносин між закладами професійної (професійно-технічної) освіти та соціальними партнерами»

/in /by

18 лютого 2020 року на базі НМЦ ПТО у Запорізькій області відбулась панельна дискусія на тему «Розвиток партнерських відносин між закладами професійної (професійно-технічної) освіти та соціальними партнерами».

Відкрив захід Олександр Паржницький, директор НМЦ ПТО у Запорізькій області, підкреслив важливість проведення панелі для поглиблення співпраці усіх зацікавлених сторін.

Модератор панельної дискусії, методист НМЦ ПТО у Запорізькій області Лариса Двоєносова, представила учасникам заходу фахівців та анонсувала теми їх виступів. Наголосила, що це новий формат діалогової зустрічі, який має на меті налагодити більш тісний зв’язок між закладами освіти та соціальними партнерами.

Юлія Сярова, заступник начальника відділу організації надання послуг роботодавцям Запорізького обласного центру зайнятості, ознайомила присутніх з особливостями ринку праці у Запорізькій області, механізмом зацікавлення роботодавців у працевлаштуванні людей з особливими потребами. Пані Юлія розповіла, що такі підприємства створюють нові робочі місця для працевлаштування осіб з інвалідністю (станом на листопад 2019 року в базі обласної служби зайнятості налічується понад 150  вакансій для осіб з інвалідністю з конкурентною заробітною платою):

ПАТ «ЗАПОРІЗЬКИЙ ЕЛЕКТРОВОЗОРЕМОНТНИЙ ЗАВОД» запрошує на роботу токаря та фрезерувальника із заявленою заробітною платою 13000 грн.;

ПрАТ «ЗАПОРІЖАБРАЗИВ» пропонує роботу електромонтеру з ремонту та обслуговування електроустаткування (заробітна плата 9750 грн.), інженеру-конструктору (9315 грн.), слюсарю-електрику з ремонту електроустаткування (8125 грн.).

Також роботодавці шукають прибиральників територій, підсобних робітників, робітників зеленого будівництва, продавців-консультантів та інш. (за матеріалами Запорізького обласного центру зайнятості  https://zap.dcz.gov.ua/novyna/yaku-robotu-proponuyut-robotodavci-osobam-z-invalidnistyu-v-zaporizkiy-oblasti )

Наприкінці виступу ознайомила з платформою профорієнтації та розвитку кар’єри. 

Тетяна Волошина, завідувач обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР, на слайдах презентації показала структуру інклюзивного освітнього середовища як простору соціалізації дітей з різними можливостями та особливостями; нормативно-правову базу організації інклюзивного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Присутні педагогічні працівники мали змогу отримати змістовні відповіді на хвилюючі їх питання. Пані Тетяна продемонструвала колегам  блог Запорізького обласного ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, де розміщено багато корисної інформації.

Катерина Гетманенко, керівник інклюзивно-ресурсного центру Шевченківського району м. Запоріжжя, ознайомила присутніх з роботою та шляхами взаємодії ІРЦ із закладами професійної (професійно-технічної) освіти. Пані Катерина надала вичерпні відповіді на запитання присутніх.

Людмила Романенко, директор Запорізької обласної громадської організації «Флоренс», разом з колегами психологами Оленою Руденко та Оленою Дуловою провели інтерактивний тест на знання інклюзивної мови та декілька тренінгових вправ, які доводять, що інклюзія є одним із факторів гуманізації суспільства. Пані Людмила презентувала присутнім тренінги та лекції, які пропонує ЗОГО «Флоренс» для проведення занять зі здобувачами освіти, батьками та педагогічним колективом.

На завершення заходу Лариса Двоєносова підвела підсумки панельної дискусії, наголосила, що вона була інформативно насиченою; задовольнила запит присутніх, висловила подяку експертам  за надану можливість подальшої підтримки педагогічним працівникам Запорізької області. Також ознайомила колег із власним блогом, де накопичує багато постів та інформації для методичної допомоги й супроводу ЗП(ПТ)О.

Презентації спікерів

Вебінар «Драмогерменевтичні методи на заняттях з української мови та літератури»

/in /by

17 лютого 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Драмогерменевтичні методи на заняттях з української мови та літератури».

Олена Коваль, викладач української мови та літератури Економіко-правничого коледжу Запорізького національного університету, розпочала свій виступ звернувши увагу учасників вебінару на актуальність та ефективність застосування драмогерменевтичних методів в освітньому процесі. Вона розповіла, що вони допомагають здобувачам освіти через гру аналізувати та надовго запам’ятовувати інформацію, поєднувати різні елементи навчання, застосовувати гру у роботі з підлітками, адаптувати соціоігрові елементи до потреб молоді.

Пані Олена навела приклади методів, які використовує під час навчання: «Кубик Блума», «Картинна галерея. Виставка», «Асоціативний кущ. Виставка», «Лото», «Літературне лото», «Бачено-небачено», «Картки Домана», «Мнемонічні слова», «Місце розгортання подій», «Прототипи», «Епіграфи», «Присвяти», «Закохані пари», «Паспорт твору», «Головні герої», «Робота з ейдос-конспектом» та «Складання казок». У ході наведення прикладів драмогерменевтичних методів педагог розповіла, на яких тематиках та етапах навчального заняття їх застосовує.

На завершення виступу спікер наголосила, що драмогерменевтичні методи пропонує використовувати в освітньому процесі не тільки для засвоєння, узагальнення та систематизації знань, а й при підготовці здобувачів освіти до ЗНО.

Драмогерменевтичні методи на заняттях Завантажити

Інноваційна освітня діяльність всеукраїнського рівня

/in /by

13 лютого 2020 року відбулося засідання комісії з професійної педагогіки, психології та змісту професійно-технічної освіти Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України.

Відкрила засідання комісії академік-секретар Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПН України Ничкало Нелля Григорівна.

На засіданні заслуховувалась інформація про хід і результати інноваційної освітньої діяльності всеукраїнського рівня на базі закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Всього було розглянуто і обговорено матеріали восьми експериментальних робіт.

Звіт про хід і виконання експерименту всеукраїнського рівня за темою «Організація професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників за дуальною формою здобуття освіти» на базі ДПТНЗ «Дніпровський центр професійно-технічної освіти», Науково-методичний центр професійно-технічної освіти у Запорізькій області, ДНЗ «Запорізьке машинобудівне вище професійне училище», ДНЗ «Одеське вище професійне училище морського туристичного сервісу», ДНЗ «Київське регіональне вище професійне училище будівництва», Решетилівського професійного аграрного ліцею імені І.Г. Боровенського Полтавської області оприлюднила його науковий керівник Кулалаєва Наталя Валеріївна, завідувач лабораторії технологій професійного навчання Інституту професійно-технічної освіти НАПН України, кандидат хімічних наук, доцент.

В рамках своєї доповіді Наталя Валеріївна презентувала практичний посібник «Організація дуальної форми навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти». Практичний посібник містить нормативні документи, що регламентують упровадження дуальної форми здобуття освіти в професійну підготовку майбутніх кваліфікованих робітників, зарубіжний досвід дуальної системи професійної освіти і навчання, методику організації професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у ЗП(ПТ)О на модульно-компетентнісній основі, діагностувальний інструментарій навчальних досягнень учнів в умовах дуальної форми навчання тощо.

У підсумковій частині засідання Ничкало Нелля Григорівна проінформувала учасників і запрошених гостей про найближчі перспективи щодо реформування освітньої галузі.

МЕТОДИЧНИЙ-ПОСІБНИКЗавантажити

Семінар-практикум «Сучасні підходи і технології професійного орієнтування здобувачів освіти»

/in /by

Профорієнтація… Це реальна можливість привернути увагу учнів закладів загальної середньої освіти до питання важливості вибору професії, бачити свої подальші перспективи, нести особисту відповідальність за своє майбутнє. В сучасних умовах необхідно виховувати конкурентоспроможну особистість, яка б мала не тільки високий інтелектуальний розвиток, а ще й була б психологічно підготовлена до вирів нашого сьогодення.

«Сучасні підходи і технології професійного орієнтування здобувачів освіти». Саме так звучить тема семінару-практикуму для відповідальних керівників за профорієнтаційну роботу закладів професійної (професійно-технічної) освіти області, який відбувся 13 лютого 2020 року на базі Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області.

Відкрив семінар-практикум Паржницький Олександр Вікторович, директор Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, який наголосив на тому, що профорієнтаційна робота – це безперервний процес і запорука успішного майбутнього закладу професійної освіти. Звернув увагу на необхідність використання сучасних підходів щодо організації діяльності профорієнтаційного напряму, які були б цікаві і зрозумілі потенційним учням закладів професійної освіти.

Петерик Світлана Миколаївна, заступник директора Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області, проінформувала учасників заходу про хід проведення профорієнтаційних тренінгів у закладах професійної (професійно-технічної) освіти області відповідно до листа Директорату професійної освіти Міністерства освіти і науки України «Щодо проведення семінарів-тренінгів профорієнтаційного спрямування». Акцентувала увагу на важливості використання сучасних форм і методів  профорієнтаційної роботи для підвищення  мотивації учнівської молоді до здобуття професійної (професійно-технічної) освіти.

На практичній частині семінару-практикуму, його учасники, поділившись на команди, брали найактивнішу участь у тренінгу «Моє професійне «Я» (складання професіограм професій будівельного та залізничного напрямів із використанням ігрових платформ «Портрет у весь зріст»), який підготувала і провела практичний психолог ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти» Колтунова Надія Валеріївна.

Кудар Ірина Валеріївна, заступник директора з виховної роботи ДНЗ «Мелітопольське вище професійне училище» представила напрацювання закладу освіти «Лабораторія профорієнтації».

Оскільки на сьогодні зростає потреба у використанні ефективних інструментів профорієнтаційної діяльності, які допоможуть підвищити престижність робітничих професій, зацікавити майбутніх випускників шкіл,  методисти Науково-методичного центру професійно-технічної освіти у Запорізькій області Линник Дар’я Ігорівна та Головко Людмила Володимирівна підготували практичний матеріал «Використання сучасних інструментів при створенні наочних профорієнтаційних матеріалів».

Наприкінці семінару-практикуму всі учасники отримали завдання щодо створення власного інтерактивного плакату  профорієнтаційного напряму.

Семінар-практикум відбувся у доброзичливій, дружній атмосфері. Педагоги із задоволенням ділились власним досвідом, напрацюваннями в роботі.

Вебінар «Використання електронних освітніх ресурсів на уроках англійської мови та зарубіжної літератури»

/in /by

12 лютого 2020 року у Науково-методичному центрі професійно-технічної освіти у Запорізькій області відбувся вебінар за темою «Використання електронних освітніх ресурсів на уроках англійської мови та зарубіжної літератури».

Світлана Тікевич, викладач ДНЗ «Мелітопольський багатопрофільний центр професійно-технічної освіти», розпочала свій виступ висловом Василя Сухомлинського: «Сучасний урок – це твір мистецтва, де педагог уміло використовує всі можливості для розвитку особистості учня». Педагог наголосила на актуальності тематики вебінару та підкреслила, що, на її думку, урок з використанням електронних освітніх ресурсів – наповнений та інтерактивний.

Пані Світлана навела практичні приклади використання у своїй педагогічній діяльності таких електронних освітніх ресурсів: Microsoft Power Point, SimpleMind, Witty, Тhinglink, Padlet, Miro.com, комп’ютерних тестів, Google Форми, LearningApps.org, Dictionary.com. та електронних підручників. Спікер звернула увагу учасників вебінару, що застосування електронних освітніх ресурсів під час уроку перелічила такі можливості:  надання індивідуального набору засобів підтримки навчання, індивідуальний спосіб керування освітньою діяльністю, використання різних за ступенем складності завдань, вибір індивідуального темпу роботи, адаптація форм навчального матеріалу. Доповідач завершила свій виступ висловом Януша Вишневського: «В Інтернеті все на відстані витягнутої руки. Треба тільки знати, як витягнути
руку»!

Презентація “Використання електронних освітніх ресурсів під час викладання англійської мови та зарубіжної літератури” Завантажити